Первый уровень:
Директор как главное административное лицо, осуществляющее непосредственное руководство образовательной организацией и несущее персональную ответственность за все, что делается в гимназии всеми субъектами управления. На этом же уровне находятся коллегиальные и общественные органы управления:
- Управляющий совет гимназии - коллегиальный орган управления муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Красногвардейская гимназия», состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) всех ступеней общего образования, педагогических работников гимназии и представителей общественности, осуществляющий общее руководство гимназии. Управляющий совет утверждает концепцию развития гимназии, долгосрочные образовательные программы, локальные акты учреждения и принимает решения по другим важным вопросам жизни гимназии, не отнесенным к компетенции директора.
- Педагогический совет – высший орган педагогического самоуправления, членами которого являются все педагоги гимназии, а председателем – директор. На своих заседаниях педсовет рассматривает сложные педагогические и методические вопросы, проблемы организации учебновоспитательного процесса, определяет порядок промежуточной аттестации учащихся.
- Общее собрание трудового коллектива – высший орган трудового коллектива, на котором обсуждается и принимается Устав гимназии, обсуждаются и принимаются «Правила внутреннего распорядка», принимается решение о необходимости заключения коллективного договора его последующее утверждение и т.п.
- Общее собрание родителей – высший орган родительского самоуправления, обсуждает кандидатуры от родителей в общегимназический родительский комитет, Управляющий совет, оценивает работу родительского комитета, рассматривает вопросы организации образовательного процесса, совершенствования воспитательной составляющей, дает оценку деятельности гимназии в целом.
- Общее собрание учащихся – высший орган совета обучающихся. К основным полномочиям общего собрания учащихся относятся:
· определяет основные задачи деятельности совета обучающихся;
· утверждает локальные акты, Правила, Памятки и т. п. документы для органов ученического самоуправления;
· заслушивает отчеты выборного органа ученического самоуправления Совета обучающихся «Лидер», дает оценку его деятельности;
· вырабатывает предложения по совершенствованию работы гимназии в адрес руководства образовательной организации.
Решения общего собрания учащихся, принятые в рамках его полномочий, являются обязательными для всех органов ученического самоуправления и всех учащихся гимназии.
Совет обучающихся «Лидер» - выборный орган совета обучающихся. ВСО «Лидер» реализует следующие функции:
- представительская – представляет интересы обучающихся на заседаниях Управляющего совета, педагогического совета, общегимназического родительского собрания, на заседаниях комиссии по урегулированию споров;
- правозащитная - содействует разрешению конфликтных вопросов: участвует в решении школьных проблем, согласовании интересов обучающихся, учителей и родителей;
- нормативно-творческая – разрабатывает материалы и документы, регламентирующие индивидуальную, коллективную, учебную, трудовую, досуговую и т.п. деятельность обучающихся в рамках гимназии;
- аналитическая - изучает и оценивает, систематизирует и обобщает общественное мнение обучающихся и родителей по вопросам организации жизнедеятельности гимназии;
- планирование - разрабатывает план собственной деятельности на год, месяц, неделю;
- организационная - организует и проводит собрания, заседания, общешкольные дела и мероприятия;
- координирующая – организует работу Советов по направлениям деятельности, утверждает их планы работы, координирует работу классных выборных органов;
- социально-ориентированная – выстраивает сотрудничество с администрацией гимназии, с детской общественной организацией «Радуга» МБОУ «Красногвардейская гимназия», с педагогическим и родительским коллективом;
- информационная – создает электронную газету «Гимназист», информирует о своей деятельности через школьный сайт, информационный стенд «Будни гимназии».
Координационный совет обучающихся - исполнительный орган совета обучающихся. Оказывает содействие администрации гимназии, педагогическому коллективу по включению каждого обучающегося в реализацию поставленной цели и подготовке их к преодолению жизненных трудностей, являясь инициатором коллективно творческих дел и социальных инициатив. Представлен советами по направлениям: советом образования, советом дела, советом спорта, советом правопорядка, советом печати, советом трудовых дел и старостатом.
Второй уровень – заместители директора гимназии по НМР и ВР, педагог-организатор, входящие в сферу влияния каждого из членов организации: методический совет, аттестационная комиссия, совет по профилактике правонарушений, комиссия по урегулированию споров между участниками образовательного процесса, комиссия по оценке результатов педагогической деятельности для начисления стимулирующих выплат. Через эти структуры гимназии директор осуществляет опосредованное руководство системой гимназии.
Третий уровень – классные руководители, педагоги дополнительного образования, руководители методических объединений и творческих групп, которые, с одной стороны, выполняют организационноуправленческие функции, взаимодействие с органами общественного управления и самоуправления, а также с родителями и педагогами внешкольных институтов воспитания, а с другой стороны, осуществляют контроль и самоконтроль изменений в учебно-воспитательном процессе и формируют, и развивают деловые качества учащихся.
Для осуществления учебно-методической работы в гимназии создано шесть предметных методических объединения:
- социально-гуманитарных предметов;
- естественно-научных предметов;
- объединение педагогов начальных классов;
- иностранных языков;
- учителей физкультуры и ОБЖ;
- учителей математики и информатика
Четвертый уровень – учащиеся, органы ученического самоуправления в классах. Участие учащихся в управляющей системе гимназии и класса обеспечивает формирование и развитие организаторских способностей и деловых качеств личности.
Функциональные обязанности каждого члена администрации четко определены, что помогает им проявлять самостоятельность при принятии управленческих решений, повышает ответственность за свою деятельность.
Есть все основания утверждать, что в гимназии сложилась управленческая команда с довольно высоким уровнем профессионализма, владеющая вариативными технологиями управленческой деятельности, довольно эффективно сотрудничающая с учащимися, родителями, работниками гимназии и общественностью, которые привлекаются к управлению гимназией в рамках различных структур, обеспечивающих режим функционирования и развития гимназии.
С целью осуществления связей в структуре управляющей системы: педагогический совет (первый уровень) рассматривает наиболее актуальные проблемы, методический совет (второй уровень) рассматривает реализацию и выбор средств для решения выявленных проблем, а методические объединения (третий уровень) – конкретизируют решение этих проблем в преподавании учебных предметов.